一、班况分析

新学期，我们迎来了新的小班幼儿，共计XX名。孩子们来自不同的家庭，生活背景各异，个性鲜明。大部分幼儿未曾长时间脱离家庭，对集体生活较为陌生，需要逐渐适应。同时，考虑到他们的年龄较小，生活自理能力和交往能力较弱，我们将注重培养他们的日常行为习惯和自理能力，以及通过游戏和集体活动，增强他们的集体意识和社会交往能力。

二、班务工作目标

1. 生活自理能力：通过日常训练，提高幼儿的独立进餐、穿衣、上厕所等生活技能。
2. 行为习惯：培养幼儿的良好行为习惯，如排队、整理玩具、保持环境整洁等。
3. 社交能力：通过游戏和集体活动，增强幼儿的社交能力，学会与同伴友好相处，分享和合作。
4. 安全意识：强化幼儿的安全意识，了解基本的自我保护知识，如防走失、防火、防溺水等。

三、具体活动安排

二月份：

1. 开学初，组织家长会，了解幼儿基本情况，与家长建立良好沟通。
2. 安排幼儿熟悉幼儿园环境，消除陌生感，增强安全感。
3. 开展“我是小班人”主题活动，鼓励幼儿自我介绍，增进彼此了解。
4. 设立“我爱我家”区角，鼓励幼儿带来家庭照片，分享家庭故事。

三月份：

1. 举办“3.8妇女节”庆祝活动，鼓励幼儿表达对妈妈的爱。
2. 开展“春天的故事”主题活动，带领幼儿走进大自然，观察春天的变化。
3. 设立“植物角”，让幼儿参与种植活动，培养观察力和责任感。

四月份：

1. 举办“亲子运动会”，增进亲子关系和同伴友谊。
2. 开展“动物世界”主题活动，通过故事、游戏等形式，了解动物习性。
3. 鼓励幼儿参与“小小艺术家”活动，发挥创造力和想象力。

五月份：

1. 举办“劳动节”庆祝活动，培养幼儿的劳动意识。
2. 开展“我的玩具”主题活动，鼓励幼儿分享自己的玩具和故事。
3. 设立“玩具交换角”，让幼儿交换玩具，学会分享和尊重。

六月份：

1. 举办“六一儿童节”庆祝活动，让幼儿体验节日的快乐。
2. 开展“我最喜欢的颜色”主题活动，通过绘画、游戏等形式，探索颜色的奥秘。
3. 举办“毕业典礼”，为小班生活画上圆满的句号。

四、家长工作

1. 每月定期更新家园联系栏，及时传达班级动态和教育信息。
2. 鼓励家长参与班级活动，如亲子运动会、家长开放日等，增进家园合作。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家表现，反馈在园情况，共同促进幼儿成长。

新的学期，我们将以饱满的热情和专业的态度，陪伴孩子们度过一个充实、愉快的小班生活。